Actualment les TIC són un element a tenir en consideració per a qualsevol carrera universitària no tan sols com a contingut d'aprenentatge o com a eina de treball, sinó que com a nou espai d'autoformació permanent, necessari avui en dia pels grans avenços tecnològics que hi sorgeixen cada dia i que ens obliga a actualitzar els nostres coneixements.A nosaltres com a educadors socials, el coneixement de les TIC ens ha de servir per a conèixer les característiques i potencialitats de cadascuna de les diferents tecnologies i aplicar les que més ens interessin depenent de la nostra tasca, avaluar-les i desenvolupar una estratègia didàctica.
Hem de tenir molt present que estem al segle XXI i en aquest aspecte l'Educació i la Tecnologia han d'anar agafades de la mà per a encaminar juntes aquest nou segle de novetats tecnològiques constants i que s'integren de forma molt ràpida. Una de les causes que ha trencat moldes en l'aspecte tecnològic ha estat l'internet. Ha donat moltes facilitats i grans avantatges a la comunicació d'aquest nou segle, des de l'intercanvi de missatges amb el correu electrònic, desplaçant quasi totalitàriament el fins ara utilitzat correu ordinari, vers la seva immediatesa comunicativa. A més trobem blogs, chats, pàgines webs, news,... en definitiva tot un ventall de recursos que ens permeten compartir idees, opinions, estar en contacte amb altres grups, associacions situades a les nostres antípodes i que ens poden respondre en menys de cinc minuts. Tot això, té unes grans avantatges que portades a bon terme i amb una bona planificació, coordinació i cooperació es poden aconseguir grans projectes en tots els àmbits de l'educació social i que en aquestes noves tecnologies hi tingui accés tothom per a no generar una exclusió social, sinó que tot el contrari, una inclusió social.
La tasca de l'educador en aquest cas no consisteix únicament a donar a conèixer les eines per a utilitzar les noves tecnologies, sinó que ha de donar a conèixer a part, altres tipus de valors com la formació, promoure la inclusió social, facilitar la integració dels educands, oferir un espai de participació,...
El tractament de les TIC s'ha de fer per part de l'educador com un recurs didàctic, reductora dels factors de pobresa i marginació i desenvolupar alhora el creixement personal de l'educand. A més les TIC es poden convertir per a aquests en un mitjà que afavoreixi l'aprenentatge lúdic que pot afavorir la superació dels possibles riscos d’exclusió social.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada